posté par le 2 juillet
Un juge de l'Illinois a statué cette semaine que le Département de la police de Chicago n'a pas à partager toutes les données brutes de son controversé et discrédité le rapport de 2006 sur les procédures d'identification par témoin oculaire. La National Association of Criminal Defense Lawyers a déposé l'an dernier qui cherchent à avoir accès aux données utilisées dans le rapport, qui a été bien discréditée par des chercheurs en sciences sociales pour son manque de méthodes scientifiques. Le juge a statué que la police doit partager fermé cas, les données, mais peut conserver les informations concernant le cas, un secret.
L'accès aux données privées à partir de cas à lui seul ne suffit pas, Locke fait valoir Bowman de la Justice Center MacArthur à Northwestern University School of Law de Chicago, qui a déposé la plainte au nom de la NACDL.Un débat public en bonne santé exige une divulgation complète, dit-il.
"Si les données appuie les conclusions du rapport que les files d'traditionnelle fonctionnent mieux que les méthodes de réforme, la police de Chicago, n'ont rien à cacher", dit-il après le jugement. "Mais si les données ne supporte pas ces conclusions, il est temps pour le Service de police de Chicago et les services autour de l'état de changer la manière dont ils traitent les identifications par témoin oculaire».
Lire l'article complet ici. (Chicago Tribune, 06/30/08)
Et un poste sur la réforme de l'identification par témoin oculaire blog points intéressants à un compte de première main de la gamme des procédures Chicago affichés dans la section commentaires du site Web du Chicago Tribune.
Trois décennies de solides la recherche en sciences sociales a souligné que les files d'séquentielle critique de réforme pour réduire les erreurs d'identification. L'Innocence Project et les autres chefs de file dans le domaine ont appelé à d'autres études sur le terrain - en utilisant des techniques scientifiques solides - de la réforme. Un aréopage de spécialistes des sciences sociales convoquée pour examiner la différence dans les données entre les différents témoignages des études de l'enseignement des procédures, que le rapport de Chicago "design plus garanti que les résultats seraient difficiles ou impossibles à interpréter. La seule façon de régler cette question est en effectuant des études plus approfondies. "Lire la suite ici.
